Cần áp dụng công nghệ để nâng cao chất lượng khám chữa bệnh ở toàn tuyến

Góp ý cho dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về các cơ chế, chính sách để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 72-NQ/TW ngày 09/9/2025 của Bộ Chính trị, đại biểu Nguyễn Anh Trí cho rằng không nên coi bảo hiểm y tế như công cụ hạn chế người bệnh lên tuyến trên và cần áp dụng công nghệ để nâng cao chất lượng khám chữa bệnh ở toàn tuyến.

Với quan điểm nghị quyết phải tạo ra đột phá để thuận lợi nhất cho người đi khám chữa bệnh, đại biểu Nguyễn Anh Trí khẳng định hiện nay đã đủ điều kiện để sử dụng các biện pháp về công nghệ, khoa học, đội ngũ cán bộ để nâng cao chất lượng khám chữa bệnh của tất cả các tuyến, đặc biệt ở tuyến cơ sở, vì vậy, nên có cơ chế để người có bảo hiểm y tế có thể khám chữa bệnh ở bất cứ cơ sở y tế nào. Bên cạnh đó, với quy định "người dân được miễn viện phí ở mức cơ bản trong phạm vi quyền lợi bảo hiểm y tế", đại biểu đề nghị cần được nêu rõ về "mức cơ bản" và "phạm vi quyền lợi bảo hiểm y tế" cụ thể những loại dịch vụ gì được bảo hiểm chi trả, trong đó đại biểu đề nghị mở rộng thêm những dịch vụ ứng dụng khoa kỹ thuật, phác đồ điều trị mới, tiên tiến.

Về đào tạo bác sĩ chuyên sâu, bác sĩ chuyên khoa và bác sĩ nội trú, đại biểu Trần Thị Nhị Hà cho rằng đây là loại hình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ sau đại học thuộc hệ giáo dục quốc dân trong lĩnh vực y tế - sức khỏe. Tuy nhiên, trong dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về các cơ chế, chính sách để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 72-NQ/TW ngày 09/9/2025 của Bộ Chính trị lại chưa thể chế nội dung này. Báo cáo thẩm tra của Ủy ban Văn hóa - Xã hội cho rằng nội dung này phải đưa được vào Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học. Tuy nhiên dự thảo mới nhất của Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học cũng không có điều khoản nào thể chế nội dung này.

Đại biểu Trần Thị Nhị Hà đề nghị Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo tham mưu Chính phủ để đề xuất bổ sung quy định phù hợp trong Nghị quyết của Quốc hội về các cơ chế, chính sách để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 72-NQ/TW ngày 09/9/2025 của Bộ Chính trị về một số giải pháp đột phá, tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe Nhân dân hoặc trong luật để tháo gỡ khó khăn cho ngành y tế, quy định rõ về những loại hình đào tạo đặc thù chuyên sâu trong lĩnh vực y tế - sức khỏe.

Quan tâm đến một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đại biểu Dương Minh Ánh góp ý về Điều 3, Hợp tác phát triển chương trình giáo dục.

Theo đó, Khoản 1 quy định: Ngoài việc Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định 1 bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất toàn quốc và thực hiện cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho học sinh hoàn thành vào năm 2030, để đảm bảo nguồn lực trong khi ngân sách còn hạn chế, đại biểu đề nghị Chính phủ nghiên cứu đối tượng được miễn phí, hình thức miễn phí sách giáo khoa thông qua việc mượn qua thư viện nhà trường thay vì mỗi năm lại cung cấp miễn phí cho các cháu 1 bộ sách rồi lại bỏ đi, sang năm sau lại tiếp tục cung cấp 1 bộ sách mới sẽ rất lãng phí.

Song song với đó, đại biểu Dương Minh Ánh đề nghị Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu việc biên soạn bộ sách giáo khoa điện tử như nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới và lộ trình thực hiện sẽ vào năm 2030. Điều này nếu thực hiện được chúng ta sẽ đạt được rất nhiều lợi ích.

Trong khi đó, đại biểu Hoàng Văn Cường bày tỏ lo ngại trước ý tưởng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức viết và cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất cho toàn quốc. Theo đại biểu, Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể tổ chức cung cấp một bộ sách để làm phương tiện học tập thống nhất, tạo điều kiện để mọi học sinh đều tiếp cận được, kể cả thông qua tủ sách dùng chung, nhưng không nên viết và áp đặt một bộ sách duy nhất mang tính "chuẩn" cho cả nước.

Với tư cách nhà giáo, đại biểu Hoàng Văn Cường bày tỏ vui mừng khi nghị quyết cụ thể hóa Nghị quyết 71 về giáo dục và đào tạo đã đặt ngành Giáo dục đúng vị trí, "quyết định đến tương lai hiện tại của đất nước". Tuy vậy, đại biểu nhấn mạnh nghị quyết của Quốc hội phải tạo ra những cơ chế thật sự đột phá, đồng bộ từ chủ trương tới luật và chính sách cụ thể.

Theo đó, về đột phá trong tuyển dụng, đãi ngộ, đại biểu đánh giá rất cao chủ trương giao cho ngành Giáo dục và Đào tạo trực tiếp tổ chức tuyển dụng, quản lý đội ngũ nhà giáo, thay vì cơ quan nội vụ như trước đây. Bởi, Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan hiểu rõ nhất nhu cầu từng trường, từng môn học, nên việc giao quyền tuyển dụng chung cho Sở là "một đột phá rất lớn".

Cơ chế mới cho phép tuyển dụng tập trung, tạo mặt bằng chất lượng chung cho đội ngũ giáo viên giữa các trường, các địa phương, đồng thời giúp khắc phục tình trạng nơi thừa, nơi thiếu nhưng không điều động được. Ứng viên giáo viên cũng không còn phải "chạy đi chạy lại" nộp hồ sơ, mất thời gian và công sức; thay vào đó, một đầu mối tuyển dụng chung sẽ phân bổ, điều động hợp lý.

"Nếu thực hiện tốt, cơ chế này có thể đảm bảo đủ giáo viên, không còn cảnh chỗ thừa, chỗ thiếu như lâu nay" - đại biểu Hoàng Văn Cường khẳng định.